تئاتر پداگوژیک: ابزاری برای شناخت و ارتباط در اجرای «اختلاف انگوری»
به گزارش خبررسان، مریم جلیلی کارگردان نمایش «اختلاف انگوری» در یادداشتی درباره تئاتر پداگوژیک توضیح داد. این رویکرد تئاتر را نه تنها ابزاری برای آموزش بازیگری، بستر تجربه، کشف، گفتگو و یادگیری میداند. کودکان در فرآیند تمرین، مفاهیمی چون ارتباط، اعتماد، همکاری و شناخت احساسات را از طریق بدن، بازی و تجربه موقعیتهای نمایشی میآموزند.
تمرینهای گروهی مبتنی بر ریتم، آینه، نگاه و اعتماد، انسجام گروه و توجه کودکان به یکدیگر را تقویت کرد. انتخاب داستان «اختلاف انگوری» از مولانا برای اجرا، سوءتفاهمهای انسانی ناشی از تفاوت ظاهری واژگان را به چالش میکشد. این اثر به صورت جسمانی و بدون کلام، مفاهیم اختلاف، شنیدن و همدلی را به کودکان منتقل میکند. اجرا از روز چهارشنبه ۲۵ شهریور در سالن آمفیتئاتر سرای محله یوسفآباد روی صحنه میرود.