راهاندازی خانه فرهنگ در خوابگاههای دانشگاه فرهنگیان؛ تمرکز بر زیست شبانه دانشجویان
راهاندازی خانه فرهنگ در خوابگاههای دانشگاه فرهنگیان؛ تمرکز بر زیست شبانه دانشجویان, مهرزاد حمیدی، سرپرست دانشگاه فرهنگیان، در گفتگو با خبرنگار خبررسان، ضمن اشاره به برنامههای فرهنگی و اعتقادی این موسسه، بر ضرورت تقویت باورها و اعتقادات دانشجویان-معلمان به نظام جمهوری اسلامی تأکید کرد.
وی بیان داشت که این افراد در آینده نزدیک مسئولیت تربیت نسلهای آینده را بر عهده خواهند گرفت؛ از این رو، توجه به بُعد اعتقادی آنان از اولویتهای اصلی دانشگاه محسوب میشود.
دستیابی به رتبه اول در جشنوارههای ملی دانشجویی حمیدی از نتایج حاصل شده در عرصههای فرهنگی خبر داد و اظهار کرد دانشگاه فرهنگیان در جشنواره نشریات دانشجویی سطح کشور، با کسب ۲۳ عنوان در بخشهای گوناگون، موفق به کسب مقامهای اول، دوم و سوم شده و رتبه نخست را میان دانشگاههای وزارت علوم، بهداشت و خود فرهنگیان به دست آورده است.
همچنین در جشنواره قرآنی اخیر برگزار شده در زنجان، حضور و عملکرد برجسته دانشجویان این دانشگاه، حاضران را متحیر و تحت تأثیر قرار داد که نشاندهنده جدیت فعالیتهای قرآنی و فرهنگی در این موسسه است. تغییر رویکرد به سمت دانشکدهمحوری و خانه فرهنگ رئیس دانشگاه فرهنگیان درباره تحولات در مدیریت فرهنگی بیان کرد یکی از چرخشهای استراتژیک پیش رو، حرکت به سمت دانشکدهمحوری و تمرکز بر زیست شبانه دانشجویان است.
به همین منظور، دستور العمل صادر شده تا خانه فرهنگ در خوابگاهها و دانشکدهها راهاندازی گردد. این فضاها قرار است به عنوان قطب اصلی گسترش فعالیتهای فرهنگی، تربیتی و ورزشی در محیطهای زندگی روزمره دانشجویان و محوطههای دانشکدهای عمل کنند. حمیدی توضیح داد به جای تمرکز صرف بر برنامههای ملی با مشارکت محدود و هزینه بالا، تصمیم گرفته شده تا تحولات فرهنگی را به درون فضای زندگی دانشجویان بیاوریم.
هدف نهایی این است که فعالیتهای تربیتی و فرهنگی به صورت پیوسته و در بستر زندگی روزمره جریان یابند، نه تنها در رویدادهای گاهبهگاه و تبلیغاتی. برنامهریزی برای آموزش هوش مصنوعی و بازنگری دروس در بخش مهارتهای نوین، سرپرست دانشگاه فرهنگیان از تدوین برنامههای آموزشی در حوزه هوش مصنوعی برای معلمان خبر داد.
پیشبینی شده است تا سخنرانیها و کارگاههای ادواری برای پردیسها، مراکز و دانشکدههای مختلف برگزار شده و از ظرفیت اساتید متخصص در این زمینه بهره گرفته شود. همزمان، معاونت آموزشی مکلف گردیده است تا کلیه رشتههای دانشگاهی را مورد بازنگری عمیق قرار دهد. این اقدام با هدف تطبیق محتوای دروس، عناوین و سرفصلها با تحولات علمی روز و نیازهای فعلی نظام آموزش و پرورش صورت میپذیرد.
وضعیت کمبود معلم و ضرورت پیگیری در وزارت آموزش و پرورش حمیدی در پایان به چالش کمبود معلم در کشور اشاره کرد و تصریح کرد در حال حاضر با ếu نیروی انسانی در مدارس مواجه هستیم. برای اطلاع از جزئیات وضعیت تأمین معلم و برنامههای وزارت آموزش و پرورش در این زمینه، باید از مسئولان مستقیم این وزارتخانه سؤال پرسید.